طی  تحقیقی وضعیت 163کودک از ۶ ماهگی تا ۳۰ ماهگی بررسی شد. اسکن مغزی کودکان نشان داد که ماده‌ای به نام میلین، در اطراف سلول‌های عصبی مغز رشد و ارتباط بین سلول‌ها را کارآمدتر می‌کند. میزان میلین در نواحی مغز مرتبط با پردازش زبان، بررسی شد و سوال این بود؛ آیا کودکانی که عبارات بیشتری می‌شنوند، میلین بیشتری در نواحی مغزی که پردازش زبان را بر عهده دارند، خواهند داشت یا خیر؟

 

 

محققان دریافتند، کودکان ۳۰ ماهه‌ای که در طول دوره ضبط این تحقیق، کلمات بیشتری را توسط بزرگ سالان شنیده بودند، میلین بیشتری در مناطق مرتبط با زبان در مغز داشتند، بنابراین صحبت‌ کردن با فرزندتان به معنای واقعی کلمه، مغز نوزاد را شکل می‌دهد و توانایی‌های ذهنی او را افزایش خواهد داد. در سال اول زندگی، مغز مشغول رشد سلول‌های جدید است، بنابراین شنیدن کلمات بیشتر ممکن است رشد مغز را افزایش دهد. نتایج تحقیقات نشان می‌دهد که در 2 و 3 سالگی، مغز مشغول رشد میلین است، به همین دلیل، ورودی‌های زیادتر منجر به تولید میلین بیشتر خواهد شد. این مورد نشان می‌دهد که صحبت کردن در ۶ ماهگی به همان اندازه در ۳۰ ماهگی اهمیت دارد، اما تأثیر متفاوتی بر مغز دارد، زیرا مغز در وضعیت متفاوتی است. به نظر می‌رسد پاسخ این است که در اوایل زندگی کودک، کمیت مهم است.

 

نتایج تحقیقات نشان داده است، کودکانی که در محیط‌های غنی از زبان بزرگ می‌شوند ممکن است در مراحل اولیه رشد زبانی پیشرفت کنند. با این حال، این مزیت ناشی از صحبت‌هایی است که با خود کودک بیان شود نه صحبتی که بین دیگران شنیده می‌شود. روش عالی برای شروع مکالمات این است که متوجه شوید فرزندتان با چه چیزی بازی می‌کند و اشیایی را که با آن‌ها بازی می‌کند نام ببرید، به رنگ‌ها و شکل‌ها اشاره کنید و صداهایی در بیاورید. همه این ها به حفظ توجه نوزاد کمک خواهد کرد تا کلمات را با اشیا ارتباط دهد. نتایج این تحقیق در مجله Neuroscience منتشرشده است.